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楼主: zm0910

[小学语文] 苦恼的阅读，求一起讨论。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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shi
发表于 2018-11-13 23:41 | 显示全部楼层 来自： 福建福州
五年级，喜欢看上下五千年、三国演义、西游记
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发表于 2018-11-19 06:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
泛读就是这样的啊，慢慢再培养精读能力就好了
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发表于 2018-11-23 12:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
引导是潜移默化的   
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发表于 2018-11-23 12:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
低年级喜欢什么看什么
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发表于 2018-11-28 16:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
喜欢的书，看起来很难停下来
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发表于 2018-12-20 08:22 | 显示全部楼层 来自： 辽宁

喜欢多看，不喜欢的，小孩就给放书架了+1
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发表于 2018-12-20 10:32 | 显示全部楼层 来自： 上海
都是着急惹的祸，根本没必要
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发表于 2018-12-20 13:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们半天看完时代广场的蟋蟀。。。书都来不及买。。。
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发表于 2018-12-26 13:29 | 显示全部楼层 来自： 美国
喜欢的才愿意多读
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发表于 2019-1-20 11:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
你这苦恼是看了多少书的苦恼啊？
先量堆上去再说苦恼吧！
如果一个寒假天天她都能保持这种1.5个小时刷一整套书的状态，不也挺好嘛～～～
量变，就会有质变！
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发表于 2019-1-20 12:22 | 显示全部楼层 来自： 江苏
关键还是基础 和兴趣
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发表于 2019-1-23 18:05 | 显示全部楼层 来自： 上海
泛读和精读都需要，保证一定量的精读，其他就随便咯
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发表于 2019-1-24 05:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
这种可能需要家庭氛围熏陶，家长自己喜欢历史地理么？
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发表于 2019-1-24 06:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
zm0910 发表于 2017-08-31 22:19
苦恼死了，我们家公主书迷。历史科学不碰。是没到年龄么

我们也是公主书迷，怎么办
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发表于 2019-2-7 15:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 四川
想看啥就让他看啥呗，喜欢的自然会反复看
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Brumy
发表于 2019-2-7 19:39 | 显示全部楼层 来自： 上海闵行区
喜欢看的我们会迷上一阵子反复看，过后就不看了，看其他的了。
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发表于 2019-2-9 11:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我家总是看沈石溪的动物小说，内容太单一了，总不愿意看我给他挑选的内容
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发表于 2019-2-11 12:55 | 显示全部楼层 来自： 亚太地区
只看喜欢的没问题，但是要布置作业，比如口头问答、读后感等
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发表于 2019-2-13 09:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
qianfan 发表于 2019-02-11 12:55
只看喜欢的没问题，但是要布置作业，比如口头问答、读后感等

读后口头问答，读后感，从而了解是否读懂，如果答得不对，家长再讲解下，是吗？谢谢大大指点。阅读中不认识的字要不要拧出来记忆呢？
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发表于 2019-2-13 11:35 | 显示全部楼层 来自： 上海
每个孩子真的不一样，一样苦恼过
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发表于 2019-2-13 17:00 | 显示全部楼层 来自： 上海
是这样的。喜欢的急着看完
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发表于 2019-2-18 22:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我家喜欢玛蒂娜，上小学了还一直看
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发表于 2019-3-6 08:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
哈哈 我家也是 喜欢的急吼吼看完
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发表于 2019-3-6 08:59 | 显示全部楼层 来自： 上海
阅读习惯也要看环境
这就是为什么我现在都不打游戏了，总拿本书在娃旁边装装样子
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发表于 2019-3-6 13:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 湖北
喜欢就多看几遍，不喜欢少看。
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viva
发表于 2019-4-15 14:41 | 显示全部楼层 来自： 湖北武汉
当年丁丁我家差不多读了50遍
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发表于 2019-4-15 16:26 | 显示全部楼层 来自： 广东
低年级的女孩喜欢公主系的书很正常啊，她爱看多少遍看多少遍，到三年级就不会看了，会转向看历史的，科学的，人物传记的，国际大奖小说系列的，只需要父母稍加引导。对了韩国有一套《你好科学》是女孩子很喜欢的画风。
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发表于 2019-4-16 23:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 北京
重点是启蒙吧！你愿意让她读什么类型的东西，就得很好去启蒙那方面的爱好，并且常常谈论
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发表于 2019-4-21 08:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海杨浦区
lyrrainblue 发表于 2017-09-27 10:05
我觉得低幼阶段，无所谓看啥书，关键是对阅读这件事情有兴趣。像没有养份的书，小孩要看，我OK的。等她大点，自己会对喜欢哪种类型的书有概念，大人在旁边做适当引导就可以了。我自己，初中看武打书，高中看言情书，大学喜欢看传记，阶段不同，兴趣点也不一样，不用特别强求看那些很有养份的书，每天保持阅读习惯就不错了。

同意，先以兴趣为主，只要小孩能够自主拿起书就是胜利
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发表于 2020-6-24 10:07 | 显示全部楼层 来自： 上海
以前看好就扔掉的，现在我觉得还是要反复看
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发表于 2020-7-3 13:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
看完楼主说的，我也很苦恼，我苦恼的是：你在苦恼啥呢？娃能分辨自己喜欢和不喜欢的，不是很好嘛？囫囵吞枣又如何？只要喜欢阅读，就可以。如果让你读自己不喜欢的书，你读的下去吗
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发表于 2020-7-3 16:22 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
是这样的。喜欢的急着看完，还会看好多次
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发表于 2020-7-4 23:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
sallysunlei 发表于 2017-08-31 22:56
我家喜欢的书必须要给你读，读完还要提问，要看你听懂没，有没有明白故事里讲了什么道理。

这娃太可爱了
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发表于 2020-8-13 11:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 重庆
卡梅拉系列本来就看的很快，我孩子反复看了N遍，大部分内容可以绘声绘色复述背出
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发表于 2020-8-14 13:32 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
中文阅读水平相对较弱，也可以用听书的方法作为补充。我家自主阅读比较差，从大班升一年级的暑假开始采用听书，1年时间里面，听了不少名著和大部头，有些喜欢的比如《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》听了有近10遍，《中华上下五千年》2遍、《昆虫记》估计有个3-4遍、王芳语文1-3年级的当作听故事一样都听了一遍，还有《地心游记》、《格兰特船长的儿女》、《八十天环游地球》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《恐龙星球》、《神秘岛》、《小鲁讲历史故事》等。这个暑假在听袁阔成版的《三国演义》，300多集，一集要近半个小时，目前听完一半。低年级阅读水平不够的话，自己看书太累，容易打击积极性，让家长读，也太累，不容易坚持。另外一点，低年级视力保护还是比较重要，即使阅读能力超强的小朋友，这样大量的长时间阅读肯定影响眼睛，所以听书是个不错的选择，供参考！
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发表于 2020-8-14 15:56 | 显示全部楼层 来自： 上海
要看书的内容吧~  我家看米小圈 可以反反复复看 看到三天两头给你讲里面说了什么 其他书都不要看-。-
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发表于 2020-8-20 16:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我是来看王婆卖瓜的，娃读给你的书比你都多，一笑而过
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发表于 2020-8-20 16:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们也差不多这种
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hshyy
发表于 2020-8-25 08:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
zm0910 发表于 2017-08-31 23:10
福气的人啊。。。多大的娃

别人家的娃
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发表于 2020-8-27 07:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
一目十行到底算不算看，老母亲一直很纠结
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发表于 2020-8-27 09:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们家科学历史书读了就停不下来，但收获了多少真不知道。
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Bud
发表于 2020-9-1 15:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
多读就是了。
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Bud
发表于 2020-9-1 15:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
读母语不需要理由。
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